新时代教师队伍建设何以彰显“重庆辨识度”

九月十日教师节，渝中区地标建筑WFC环球金融中心通过LED显示屏滚动播放教师节祝福语。记者 郑宇 摄\视觉重庆

  9月10日是我国第40个教师节，记者从市教委了解到，我市现有专任教师40.95万人。如何引领这支队伍坚定理想信念、增强教书育人的使命感和责任感？如何打造新时代教师队伍建设的“重庆辨识度”？重庆奋力书写自己的答卷。

  为学生配置“三类导师”

  位于璧山区的重庆中医药学院既是全市唯一的中医药高等院校，也是一支年轻的“生力军”。如何锻造一支优质的师资，学校创新了方法。

  2023年6月，教育部正式批准设立重庆中医药学院，同年9月顺利开学，成为重庆直辖以来唯一新设置的普通本科学校和全国第26所中医药高等院校。

  开学后，该校针灸推拿学院副院长、学生学业导师李学智和其他几位学业导师一道，找到几位学生进行问卷调查，并与他们交心谈心，针对性地给予辅导。

  校党委书记周建军介绍，从今年春季开学起，学校中医学院、针灸推拿（骨伤）学院、中西医结合学院选拔出187名经验丰富的教师担任学生的“三类导师”——成长导师、学业导师、科研导师，对学生进行专业培养和科研指导。

  同时，该校积极推进教育教学改革，打造一支“三栖名师”（会看病的教师、会教书的医生、会育人的科学家）队伍。

  此外，该校还引进浙江中医药大学古中医研究院院长留小忠教授团队、山东第一医科大学附属颈肩腰腿痛医院院长刘春山教授团队、“燕青门正骨派”团队，建立古中医研究院、经筋研究院、中医康复研究院，成立刘华宝、唐成林、赵朝庭3个名中医工作室，培养高层次中医药人才。

  “外引+内培”促进教师成长

  在中小学阶段，如何建设高素质教师队伍？重庆市第一实验中学有自己的“独门绝技”。

  过去的一年，该校教育科研与教师培训负责人叶凯组织年轻教师与骨干教师进行“师徒结对”，助力他们在专业方面快速成长。据了解，每年该校都会为每一位新老师和新班主任安排一位指导老师结成“师徒对子”，不断提高学校教师的整体素质。

  校党总支书记周鹊虹介绍，近年来，学校坚持以教学为主阵地，借力“师徒结对”专业发展平台、“一实好课堂”教师成长平台、教学资源共享学习平台、比赛科研研讨平台、教师培训管理能力培养平台、“一实书吧”文化交流平台六大平台，促进教师全面发展。

  “六大平台为我们打造了自主发展和个性成长的舞台，教师的专业水平和综合素质也得到显著提升。”叶凯举例说，学校定期举行青年教师成长营和沙龙等活动，以此激发青年教师发展的“内生动力”。

  周鹊虹还透露，在做好“内育”文章的同时，学校还念好“引”字诀，积极与高校、科研机构开展合作，织就多元引才网络，不断吸引高学历、高素质人才加入学校教师队伍。同时，不定期邀请国内知名专家学者来校开展教师培训活动。

  近年来，该校获市级优质课比赛一等奖25人，国家级比赛一等奖11人，53名教师荣获“智慧名师”“骨干教师”等荣誉称号，为学校发展提供了有力支撑。

  建设专业型双师型创新型教师队伍

  来自市教委的数据显示，截至目前，全市有专任教师40.95万人，较“十三五”末增长3.2万人。其中，高等教育6.04万人、高中教育6.88万人、义务教育21.91万人、学前教育5.99万人。

  在这些教师中，各类全国先进模范教师97人，全国先进教师集体（团队）49个。高校有中国科学院、中国工程院院士18人，国家级人才717人次，较“十三五”期间增加约310人；基础教育有各类全国名师名校长、学科专家50人次，各类市级优秀教育人才12000人，市级骨干教师较“十三五”期间增加1951人。

  打造新时代教师队伍建设的“辨识度”，重庆有目标，有路径。

  市教委相关负责人介绍，首先是坚持师德师风第一标准，狠抓师德师风建设。近年来，我市先后出台师德集中学习教育实施方案，开展政治建设思政铸魂行动、规则立德固本强基行动等“六大行动”。

  其次，着力提升教师教书育人能力。目前，我市已构建“国培作示范、市培抓重点、区县保全员、校本重教研”四级联动互补的教师培训体系，建立“新入职教师—骨干教师—市级学科名师—市级学科带头人—教育家型教师”五级递进成长引领通道。

  第三，在培训上下功夫。数据显示，“十四五”以来，我市共投入4亿元，培训各级各类教师和校园长10万人次。仅今年以来就投入1.4亿元，培训教师和干部3万人次。

  该负责人表示，下一步，我市将围绕建设高素质专业化教师队伍总体目标，聚焦建设“专业型”基础教育教师队伍、“双师型”职业教育教师队伍、“创新型”高等教育教师队伍，不断完善“育师”“强师”“惠师”“尊师”四大体系，切实加强教师队伍高质量发展。

  李志峰