重庆北碚：巧做“双减”“加减法” 答好赋能增效“教育卷”

“双减”是党中央从教育是国之大计、党之大计的高度作出的一项重大决策部署，事关青少年儿童身心健康，事关义务教育高质量发展，事关国家发展和民族未来。

“双减”之下，北碚区围绕“立德树人”根本任务，以促进义务教育内涵发展和质量提升为目标，以提升课堂质量、减轻作业负担、强化课后服务为重要环节，统筹推进“五项管理”“七项举措”，做好教育教学“加减法”，打好减负提质“组合拳”，更好地发挥学校教育主阵地作用，营造教育发展的良好生态，助力构建高质量教育体系，促进学生身心健康、全面发展。

效率与质量并行

让课堂焕发全新活力

走进朝气蓬勃的兼善中学，“朗朗书声”“竞静晚修”“本本精彩”等品牌活动，全面深化兼善特色教育，助推“双减”背景下的课堂提质增效；

“确定预期结果——确定评估证据——设计学科教学”，天府中学以此为设计思路，构建基于“双减”的“生长教育”课堂，让学生“像树一样成长”；

为落实“双减”工作，人民路小学进一步充实、内化、优化课程结构和教学内容，打造“和谐课堂”，实现教师智慧地教和学生灵动地学相统一……

在北碚区，各中小学发挥主渠道作用，深化课堂教学改革，确保学生在校内学足学好。

“‘双减’的根本之策在于提高教育教学质量。各中小学守好课堂主阵地，在‘精’和‘实’上下功夫，才能在教学中做到有的放矢、高效优质。”北碚区教育工委书记、教委主任杨平说。

聚焦效率提升，撬动课堂改革。北碚区突出“不减责任，不减质量，不减成长”，要求义务教育阶段学校的各学科课堂按课程标准坚持零起点教学，落实国家课程设置规定，开全开足课程，积极开发校本特色课程，落实“新教学六认真”要求，注重启发式、体验式、互动式、探究式教学，提高课堂教学质量，发展学生核心素养，培养学生必备品格与关键能力。

教师是教育教学的实行者，更是“减负提质”的核心。北碚区以基本功大赛、信息化应用竞赛等方式，强化教师的信息技术应用能力、课堂教学能力和作业设计能力，引领他们通过整体单元的构思，组织有效课堂教学，让学生在课堂善于提问、善于合作、善于探究。

值得一提的是，北碚区坚持以德为先、能力为重、全面发展，将教育质量综合评价作为衡量教育教学工作和学校办学效益的抓手，重视综合评价、过程评价、增值评价，提高教育治理能力和水平，促进“双减”政策真正落地见效。

特色与创意并重

让作业设计走“新”走心

“双减”实施以来，北碚区各中小学的作业设计有趣、有创意——

朝阳中学结合学科核心素养和学生思维阶段，设计“三区N级”作业，包含含混思维阶段的自由模仿区作业、复合思维阶段的情景变换区作业，概念思维阶段的综合实践区作业；

双凤桥小学以语文、数学、英语、美术、科学学科的学生作业展评活动为着力点，通过作业本、作文本、学科特色作业的多维呈现，反映拓展式、体验式、项目式的作业设计；

华光小学设计“生活识字”诗文配图阅读小报、“逛逛超市”认识生活中的质量单位调查小报等，以绘画、实践的形式，布置科学探究、体育锻炼、艺术欣赏等不同类型的作业……

集思广益、聚力创新，作业设计换新颜。北碚区印发《北碚区关于进一步加强中小学生作业管理减轻学生作业负担的实施方案》《北碚区作业设计指导与实施细则（含各学段各学科）》，健全作业管理机制，合理调控作业结构，压减作业总量和时长，也让区域内各中小学从作业的科学性、针对性、有效性出发，坚决克服机械、无效作业，专注设计有层次、有弹性和个性化的作业。

为确保学生减轻作业负担的同时，都能“吃饱”又“吃好”，北碚区以作业管理“点”上研究作为突破口，从“学科认知、德性育人、审美育人、健康育人、劳动育人”五个维度全息育人，以指引作业设计的方向；摸清楚区域义务教育阶段作业设计与实施的真实状况，有针对性地指导教师作业设计和有效实施；凝聚研究团队，教研组、备课组共同发力重点研究“全息育人视野下的大单元作业设计”……

目前，北碚区中小学作业时间控制达标学校数达100%，基本实现课后作业不出校门、不进家门，共形成了225项作业研究和设计成果。

作业量减少了，睡眠更充足了。如朝阳小学与家长签订《好梦约定》，实施“甜梦”计划，将睡眠纳入学生评价考核，促进学生自我管理……北碚区各中小学进一步加强中小学生的睡眠管理，系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，有效促进学生身心健康发展。

多元与个性并举

以课后服务补短提优

随着“双减”工作不断深入，如何实现课后服务的扩面提质？

北碚区指导区域内各中小学制定“一校一案”，创新“作业辅导+社团活动”的课后服务模式，拓展课后服务渠道，增强课后服务的吸引力，丰富校内课后服务内容，既解决了家长上班时的“后顾之忧”，又满足了学生多元化、个性化的学习需求。

西大附中、状元小学、江北中学就是北碚区创新开展课后服务的典型。

延续多年综合实践选修课的传统积淀，西大附中开设了模拟联合国、3D打印与桥梁设计、汉字艺术与平面设计等39门课后服务选修课程，让学生在实践体验中遇见最美的自己。

创新路径，凝聚共识。状元小学以“校级社团+年级社团+班级社团”的形式，开展花样跳绳、篮球、足球、书画、乐器等艺术、体育方面的课后服务，促进学生全面发展和个性成长。

多元社团活动，为课后服务添风采。江北中学设立有DIY烘焙小屋、趣味数学社、天音朗诵社等40余个学生社团，提升课后服务质量。

在北碚区看来，积极构建课后服务“新样态”，有助于“双减”的提质增效，破解“三点半”难题。

为此，北碚区坚持自主自愿、公益惠民的原则，推行课后服务“5+2”模式，并以资源拓展、师资配备、馆校携手、机制保障等为着力点，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，对学有余力的学生开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组及社团活动，营造“校校有特色、班班有项目、人人有特长”的课后服务氛围。

据统计，北碚区各中小学开发设置艺术、体育、劳动、阅读、科技等社团800余个，实现义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖，课后服务时间达标率100%，参与教师近5000人，惠及学生6万余人，学生参与率达98%以上。