举办“面向2035的学校教育”合作项目研讨会
创新联动 荣昌着力打造成渝教育协同发展“桥头堡”
“面向2035的学校教育”合作项目研讨会现场
重庆市荣昌区教委与四川省隆昌市教体局签订教育合作框架协议
8月21日，成渝地区双城经济圈教育协同发展“面向2035的学校教育”研讨会在荣昌举办。此次活动由重庆市教育学会、重庆市荣昌区教育委员会、四川省自贡市教育和体育局、四川省隆昌市教育和体育局共同主办。
活动吸引了来自全国各地教育工作者共计600余人参与。
唱好“双城记”建好“经济圈”，教育怎样发力？近年来荣昌区委、区政府高度重视教育，围绕“推进教育现代化，打造渝西教育强区，办好人民满意教育”的发展目标大力推进教育改革，尤其是在教育交流合作方面可谓行动突出、经验丰富。如今荣昌全力打造推动成渝地区融合发展“桥头堡”，教育交流合作更是呈现出加速、加码、加劲之势，有力助推着教育高质量发展。
合作加速
与自贡等市共建共享优质教育资源
为了让前来交流学习的教育工作者真正有所获，“面向2035的学校教育”合作项目研讨会不仅邀请到北京十一学校联盟总校校长李希贵作报告，还设置“初中语文示范课”“新课标、新思路、新教法项目介绍”“校长微论坛”等环节。来自贵州的一位校长说：“研讨会内容很饱满、形式很新颖，名校长名师们先进的教育教学理念和方法值得我们借鉴学习。”
互学互鉴才能合作共赢。
“面向2035的学校教育”合作项目研讨会的顺利召开实际上也反映出荣昌在全面融入成渝地区教育协同发展中“打头阵”的急先锋姿态。
据荣昌区教委相关负责人介绍，目前已与内江市、自贡市、泸州市、隆昌市建立了干部、教师交流机制，与自贡市、隆昌市就两地教育协同发展签订了合作框架协议，并与自贡市合作申报了“成渝协同”重大教育改革试验项目—成渝发展主轴教育一体化试点。“签订协议仅仅只是开了个头，更重要的是及时把合作内容落实落细，共同推进教育优质均衡发展。”
在与自贡、隆昌市的合作中，将共同组建优质学校联盟、教师发展中心、监测评估中心、实践教育基地联盟。例如在组建优质学校联盟中，将分学段、城乡组建5-8个跨区域紧致型学校联盟，建立联盟内校长教师互派互换机制，共享课程资源、教学模式，推行同学段同学科教师“云研备”与跨区域线下磨课赛课活动。又如共建教师发展中心也明确提出要共同设立师培讲师团和专家人才库，在教师招聘、教师资格考试、普通话测试等考试中互派考官、评委。
为全面落实成渝地区双城经济圈发展战略，在成渝地区教育协同发展行动计划之下，荣昌正积极与周边地区探讨建立教育协调发展机制。下一步，该区还计划与周边地区在共享优质教育资源、共推试验合作机制、共促教师教育协同发展、共建职业教育联动发展等方面建立协同发展机制。
合作加码
深化合作项目为提质注入更多动能
2018年6月，荣昌与华东师大基教所签订《探索西部推进教育现代化的“荣昌路径”合作协议书》，开启了探索具有区域特色且内涵丰富的教育现代化发展路径。合作以来，华东师大基教所专家团队分26批次共计158人次到荣昌指导，已取得非常明显的成效。
在华东师大基教所指导下，各基地学校不断构建完善特色课程，如峰高中心校“扇韵”课程、安富中心校“陶韵”课程、荣隆中心校“大美”课程等愈渐闪耀，同时在基地学校引领下学区内的中心学校、村完小也积极地探索开发课程资源，这对于义务教育均衡优质发展起到了重要助推作用。
不仅是内涵发展有成效，与华东师大基教所合作以来，荣昌多所学校不断探索课堂改进策略提升教学质量，例如荣昌初级中学的“点化教学”及其首创的“说班”特色德育教育活动就得到上海、浙江、广东、山东等地专家一致好评。同时师资队伍建设也不断加强，130名“名教师”“名校长”“名教研员”作为培养对象成为直接受益者，在他们带动下越来越多一线教师也成为间接受益者。荣昌区教委相关负责人谈到，目前合作已进入“深水区”急需加码，进一步解决提高基地学校参与合作项目积极性、帮助不同学校在一体化发展行动中能各美其美等问题，才能确保合作的可持续开展释放更多的效应。
据悉，荣昌将携手华东师大基教所进一步围绕做实乡村教育、加强课堂教学、建立教研机制、强化学习评价展开行动。比如在做实乡村教育中形成学区、基地学校、督导责任区、直属学校、学区内其它学校“五级”共谋发展协作团队，构建以城带乡、以乡促城、共生共长的城乡教育一体化发展行动模式。
除深化与华东师大基教所合作外，荣昌正进一步深化与中央民大附中荣昌学校合作办学，通过加大师资选派、培养、辐射力度，推进“三层六类三特色”课程体系等方式，精准施策破解中央民大附中荣昌学校遇到的问题和瓶颈。
合作加力
聚多方之势深度服务经济社会发展
高等院校有华东师范大学、西南大学等；四川省有自贡市、内江市、泸州市、隆昌市等；重庆主城区还有12所优质中小学等。近年来，荣昌教育对外交流合作的“朋友圈”变得越来越大，越来越多的优质教育资源向这里汇聚，再加上该区坚持教育优先发展，不断探索教育改革创新，教育质量实现逐年走高。
近年来，荣昌涌现出“国家万人计划教学名师”1人，全国模范教师1人，特级教师8人、市级名师2人、市级学科名师7人、市级骨干教师138人。2019年该区学生获国家奖20余项，市级一等奖100余项，连续三届荣获科技创新市长奖（市长提名奖）；摔跤项目连续16年获全国青少年比赛第一；校园足球首次进入全市八强；首次参加国际机器人奥林匹克竞赛，取得1金5银6铜的优异成绩。创建市级以上特色学校30所，德育、美育、体育、科技成为教育名片。
“合作交流不仅于面向区外、市外，也不仅于携手强校名校。”荣昌区教委相关负责人表示，近年来在着力引进优质教育资源同时也非常重视区内学校尤其是城乡学校之间的合作交流，力求不断扩大优质资源覆盖面。
据了解，荣昌积极探索薄弱学校治理路径，在全区31所城乡学校间，针对不同情况分别开展了名校建分校、名校带农村学校、高初中联合办学、集团化办学、中心校负责制等办学模式改革，力求通过办学模式改革激发办学活力。
为进一步提高教育服务地方经济发展能力，荣昌全面推进“校企合作”办学模式改革，区职教中心先后与区内眼镜产业园、电子电路产业园等企业建立了校企合作关系，新增无人机应用与维修、新能源汽车维修、工业机器人技术应用、陶艺、夏布等专业，每年定向培养产业工人400余人。
合作融入到教育发展各个环节，换来共生、共享、共赢，每所学校都有合作对象，每个人都有合作意识，荣昌教育这样的合作氛围为全力打造重庆主城都市区和成渝地区双城经济圈重要增长极打下极为坚实的基础。
文秀月 许珊 刘进 图片由荣昌区教委提供
