南坪中学 智慧校园让个性化成长看得见

从黑板粉笔到电子屏幕，从书山题海到电子课堂，越来越多、越来越新的教育信息化技术，正为整个中国教育行业带来一场深刻的系统性改革。

如何才能在信息化大潮中乘风破浪?

南坪中学作为重庆市重点中学、南岸区名学校，在市内外有一定影响的示范性窗口学校，在信息化大潮中始终清楚，信息化不仅仅是将智能技术与教育简单相加，而是把两者深度融合，全面打造智慧教育生态，带给学生更加个性化、精细化的学习体验。

近年来，南坪中学开展智慧教育平台项目推进工作，被重庆市教委评定为首批智慧校园示范校。学校秉承“培育幸福的人”的办学理念，将技术与教育深度融合，实施个性化教学，为孩子的发展插上信息化的翅膀，助莘莘学子幸福飞翔。

小卡片彰显大智慧

自从南坪中学实施了“校园一卡通”项目后，南坪中学学生王娜娜的口袋里就再也不放钱包了，取而代之的是一张小小的卡片——校园卡。拿着这张小小的卡片，她可以去食堂吃饭、去图书馆借书、在宿舍刷热水器，不论是学习还是生活，这张卡已经不可或缺了。

家长对此也比较满意：“不仅方便了孩子，也保护了校园安全，还建立起学校、家庭之间沟通的平台。家长不仅可以在手机上方便、快捷地给孩子充值，还能通过手机了解到孩子到校情况，对孩子的安全成长做到心中有数。”

这只是南坪中学智慧校园打造中的一个小细节。

南坪中学自开展智慧教育平台项目工作以来，以硬件建设、教师队伍建设和整体机制建设为发力点，开启学校全方位多层次“互联网+教育”局面。

据信息装备中心副主任何永德介绍，目前学校已经建成大数据教研中心1间，英语听说模考系统2套，智慧课堂全面覆盖高二年级的12个班级，大数据精准教学系统覆盖了学校74个班级，智慧校园无感知电子班牌覆盖了学校74个班级，以及智慧校园OA办公系统，还引进科大讯飞智慧校园产品。

“传统的班牌就是一块小黑板、一块显示屏，现在的班牌内容大大丰富，既成为校园文化的一个载体，也是学生与老师之间，学校与家长之间互通平台媒介。”学校相关负责人介绍，家校之间的信息也能传递。

智慧校园带来的变化还有更多。食堂就餐可以人脸识别，教师阅卷借助智学网设备更加高效快捷，试卷讲评有了大数据研究更加科学精准。一位老师说，掌上数字校园APP平台也让老师轻松省事的处理日常的工作事务，提高了工作效率。

小平板撬动大课堂

走进袁老师《大一统的秦汉政治》历史课堂，只见同学们手拿平板电脑，在屏幕上飞快地挥指作答。

平常沉默内向、回答问题磕磕绊绊的小丽表情激动，将自己的观点敲到平板电脑上。“神权被皇权进一步利用，借助神的威灵，突出皇帝至高无上的地位……”袁老师从平板中快速浏览了大家的答案，选取主题快速建立贴吧，组织大家讨论。大家各抒己见，思想碰撞，全班同学思维被彻底激活了。

袁老师表示，智慧课堂建设带来了教学方式的多元化，教学资源的丰富化，更重要的是学生的自主性、积极性大大增强了。以前不爱发言的学生，现在利用平板电脑更有话说了。以前课堂上老师只能关注个别学生，现在有更多精力关注更多学生，教学效果更好了。

究竟什么是智慧课堂？在南坪中学看来，“智慧课堂”是以建构主义学习理论为依据，利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造，实现课前、课中、课后全过程教学应用的智能、高效的课堂。学校教师发展中心主任唐毅强调，旨在变革教与学的方式，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。

课前，老师通过设备了解学生预习情况，及时调整课前的教学设计，优化和改进课堂教学进程。课上，老师通过平板使用电子课本、白板、教学课件、拍照讲解、微课等形式进行授课，授课模式多样，采取立体化的学生机与教师机互动教学模式。课后，老师布置有针对性的作业，师生利用平台开展学习、家校互动、信息发布，打破空间距离让学习无处不在。

一年来，近30个班级应用智慧课堂开展备授课活动，累计分享教学资源5600余份，学生查看15000余次，教师授课8000余次、课堂互动9000余次、学生互动提交量6200，授课模式多样，丰富教学场景提高了课堂效率。通过平板线上发布练习3400余次、学生作答89461份，教师批改率100%，既提升教学备授课效率，也减轻师生作业负担。

或许有人问，把每节课、每个教室都做成翻转课堂，就是智慧课堂吗？

“信息技术在课堂上主要是辅助教师的教和学生的学，而不能喧宾夺主，替代教师的地位。”南坪中学高二年级主任魏和平强调，南坪中学老师打造智慧课堂，绝不是为了技术而技术，始终以尊重教育规律，尊重孩子成长出发，贴地而行的设计。

也正是如此，南坪中学的课堂教学没有表面的热热闹闹，却多了一些深层的智慧涌动，师生在这样的课堂里生长、收获。

小数据奠基大未来

“谁能利用好数据,并提供个性化服务,谁就赢得了未来的竞争。”这是南坪中学在智慧校园建设中越来越深的体会。

南坪中学相关负责人表示：“每个孩子的起点不一样，智能倾向也不一样，教育应该要根据每个孩子的特征，设计个性化的成长系统。充分利用大数据信息技术手段，能有效针对教育教学的瓶颈问题，从教育教学各个方面发挥作用，实现个性化学习，差异化教学。”

莫雪艳老师对此颇有感触。“每场考试后的重点错题一目了然，教师可以针对典型错误进行分层讲解，并调取拓展资源开展举一反三的变式练习，实现讲练结合。”一次数学月考后，发现一些学生的书写不规范，是一个大的失分点，老师直接调出试卷信息，让学生一目了然。

据悉，目前智学网在南坪中学全校74个班级使用，学校在考试教研方面共组织考试480场，累积了1520套试卷、6400道试题，大大提高了校内组织过程性评价的效率。

基于数据汇聚，南坪中学不仅可以实时了解学生学了什么、学得如何，还可以发现学生的能力和缺点劣势，从而为每个学生构建数字画像，因材施教，为生涯规划、分类遴选提供技术支持。据悉，学校应用新高考系统完成高中年级排课，学生志愿满足率100%。

陈奇老师就利用“高中发展指导平台”，为学生的选科、生涯规划，提供了科学指导，帮助学生们积极思考自己未来的人生方向。

一分耕耘一分收获，南坪中学作为南岸区首批智慧校园建设校，通过开展国家级教育装备展、市内领导考察、省市级校级观摩研讨等，展示了南岸区智慧教育成果以及学校智慧教学特色。

在南坪中学看来，成绩只是暂时的，教育着眼的不仅仅是眼前，更是未来。学校将带着智慧、决心，坚定不移地推进智慧校园建设。

何霜 姚兰 胡忠英 图片由南坪中学提供