“四力并举”推动主题教育走深走实

“要以强烈的政治责任感和使命担当，切实把主题教育作为当前首要的政治任务抓紧抓实抓好。”今年9月，一场“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在渝中召开。会上，渝中区委书记、区委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长黄玉林进行动员，对渝中区开展主题教育工作作出部署，在全区迅速掀起主题教育热潮。

自“不忘初心、牢记使命”主题教育全面启动以来，渝中区教育系统高度重视、精心谋划，全面深入、重点突出，坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实整体贯通、一体推进，切实把初心写在行动上、把使命落实在岗位上，以解决问题的实际成效，“四力并举”不断推动主题教育走深走实。

修炼“心力”

主题教育力求入脑入心

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程……”金秋10月，渝中区教育系统开展了“不忘初心跟党走，牢记使命建新功”主题党日活动，在庄严的党旗下，老党员重温誓词，给在场所有人以心灵的震撼。

两路口小学、五十七中、四十二中等一批先进党支部走上舞台，展示一个个富有特色的主题党日创新样本，为广大党员树立良好形象与精神面貌。

“以丰富创新的形式内容，提升了组织生活的吸引力，进一步帮助我们坚定了理想信念，锤炼了党性修养。”观看展示后，党员们纷纷表示获益匪浅。

胜人先胜已，炼身先炼心。渝中教育系统牢记，思想是行动的先导，思想高度取决于眼界，取决于所学习的理论水平。因此要求党员干部认真参加主题教育学习，主动吸取最新的理论成果，适应新时代教育高质量发展的任务要求。

在渝中区，各校园领导干部带头示范，认真开展学习、研讨，并邀请支部书记、党员代表列席学习研讨会。同时，充分发挥党员示范作用，在基层学校设立党员示范岗共计2800余个，把学习成效转化为推动教育事业发展的精神动力。

紧扣主线，创新形式，深化主题教育学习效果，成为渝中教育系统上下的共识。

巴蜀中学、二十九中、四十二中等16个单位充分利用中学、晚上的工余时间，确保每天学习研讨不少于2小时，自学篇目达到500余篇；区职教中心、科教中心、区中小学劳动技术教育基地等单位为离退休党员送学上门、邮寄学习资料，请老党员给青年党员讲授党课……

“不仅‘线下’要学，用好网络媒体，‘线上’也照学不误。”据渝中区教委相关负责人介绍，全区教育系统还积极结合“互联网+”，新华小学、大坪小学等77个基层党组织利用学习强国、学习大国微信公众号、QQ群、微信群等新媒体拓宽学习渠道，提高学习效率。

学习教育扎实不扎实，能不能触及灵魂，决定着主题教育开展的质量。为此，全区教育系统对主题教育学习提出了具体要求并付诸行动。

学习“往心里走”。全区各学校将爱国元素融入开学典礼、新生入学教育、国防素质教育等活动中，使爱国主义成为师生的坚定信念、精神力量和自觉行动，通过组织开展“知祖国·十个一”等活动，传承红色基因，培养爱国情怀。

学习“往实里去”。除了主题党日展示活动，渝中教育工委还通过开展“感动渝中·最美教师”评选活动，树立优秀典型，以榜样的力量激发师生前进动力。同时积极在红色教育基地、智慧党建教育培训基地开展革命传统和党史国史教育，做到知史爱党、知史爱国。

学习要“往深里挖”。全区紧扣立德树人根本任务，将主题教育的内容贯穿于学校思政课程中，以巴蜀中学、29中为代表的学校充分发挥学科教学的主渠道作用，开设特色思政课程，实现思政育人效果最大化。

初心如磐，使命在肩。以理论滋养初心、引领使命，自觉用党的创新理论指导解决实际问题，不断将学习教育引向深入，主题教育的“源头活水”转化为推动渝中教育事业发展的不竭动力。

练好“脚力”

调查研究确保实功实做

“以前‘挤破脑袋’都要把孩子送到名校去读书，现在在家门口的学校就读也能享受优质的教育资源，这是咱最满意的事儿！”如今，说起渝中教育，老百姓们总是赞不绝口。自从全区开展集团化办学以来，越来越多的适龄儿童都能就近上好学。

择校热、择校难一直都是渝中群众比较关心的热点问题，早在2017年，渝中区就开始试点实施中小学幼儿园集团化办学改革，经过两年多的探索，虽然取得了阶段性成果，但经过渝中区领导班子成员在多次走访调研中发现，义务教育均衡发展依然任重道远。

“全区优质校和薄弱校之间还存在差距，集团内各学校的主动性、创造性、积极性还有待加强。”渝中区委教育工委书记、区教育工委主任唐点权毫不掩饰存在的问题。

基于此，针对调研意见中提到的问题，区教育工委拟定了《渝中区集团化办学建设标准》，细化措施，完善制度，大力推进集团化改革，新增大坪小学、马家堡小学教育集团和第三批集团化办学实验试点项目13个，实现了集团化覆盖率达100%。

“没有调查研究，就没有发言权，更没有决策权。调查研究是我们党的传家宝，大兴调查研究之风，深入基层做调研，才能找准病根，对症下药。”唐点权介绍。

为此，渝中教委领导班子成员，带头练好“脚力”，针对群众反映的热点问题，领导班子成员每人牵头一项重大课题，涵盖集团化办学、党建、新高考改革、智慧教育、廉政警示教育、学前教育六大领域，沉入基层了解民情、掌握实情，拿出破解难题的实招硬招。

在调研过程中，全区教育系统还总结出“一线工作法”，进一步确保主题教育取得实效。

坚持“一线”思维。围绕重要讲话、重大部署、重点工作，工委班子成员深入分管领域、联系单位和基层一线开展调研，制定总体方案和个人题目，带动各校园共同营造出良好的调查研究氛围。

坚持“一线”举措。系统各单位领导班子通过深入分析调研中存在的问题，改进工作的办法措施，形成调研成果51篇，修改完善制度13个，一个个调研成果转化为解决问题的具体行动。

坚持“一线”解决。调研过程中坚持边调研边整改，立查立改、即知即改，全系统排查收集涉及群众最急最优最盼等问题近200个，各校园结合实际、真抓实干，真正发挥调查研究实效。

以复旦中学为例。校党委聚焦师生平时最关注的热点要求、难点问题进行调查研究和意见征集，动态梳理出师生所盼的建设性意见十条。针对“会议效率不高”的意见，学校立下“时刻表”、“硬规定”；针对家长对品质教育的期待，学校增加专业类艺体选修课时和覆盖面……

“今天的会开这么快，工作效率更高了。”“孩子在学校能免费学民乐、学游泳，别的家长都很羡慕。”如今，学校整改收获了师生、家校间的好评不断。

大兴调查研究之风，崇实干、戒空谈、精准发力，为惠及民生的科学决策提供方向引领。渝中区教育工委始以最强的政治担当推进调研做实功，改进调研作风、创新调研方法、用好调研成果，真正用行动回应着人民群众对教育的所思所想所盼。

强化“眼力”

检视问题实现深挖深查

“对学校有什么意见，大家畅所欲言，尽管提！”说出这句话的，是渝中区中华路小学校党委领导班子。秉承着师生所愿即学校工作目标，该校党委坚持杜绝走形式，多次在全校范围内进行意见征集、问题检视，为找准症结、抓好整改打牢工作基础。

经过学校的“问诊把脉”，各种潜在的问题汇集而来：“教师觉得自己的职业幸福感不强”，“学生希望拥有更丰富的课余活动”，“群众反映校园环境希望能进一步改善”……

对照大家提出的问题，学校很快制定了一系列行之有效的整改方案：启动晨练活动、美化校园环境……每一项措施都改到了师生们的心坎上。

中华路小学的故事，只是一个缩影，折射出的是整个渝中区教育系统开门纳谏群众提、直面问题马上改的魄力与担当。

不忘初心、牢记使命，关键是要强化“眼力”，有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。问题检视得准不准，直接反映出学习教育深不深，调查研究实不实，关系着整改落实的效果。

如何将检视问题落实到位？一组数据显示，近年来，渝中区共有67个校园及单位通过召开征求意见会、设置征求意见箱、干部群众之间交心谈心等方式，检视问题317条，梳理出7大方面意见建议58条。

将工作扎实覆盖到基层校园，将问题其解决在萌芽阶段，渝中区教委始终用行动兑现着“坚持开门搞教育，畅通渠道听真言”的承诺。

66中学党委建立问题、任务、责任、标准“四个清单”，主动把整改落实情况置于群众监督之下，区级机关幼儿园设立党员示范岗，制定八项行为准则，完善“一对一”党群牵手服务制度，都是基层学校正视问题，听真意见、促真改变的生动实践。

把检视问题贯穿主题教育全过程，除了他人督查，还应自我反思。

渝中区的做法是，全员全程“晒”，对照党章党规，聚焦十八个“是否”，班子成员紧密联系分管领域，主动晒出个人问题，深刻剖析原因，并针对问题制定教委班子整改措施30条，班子个人整改措施117条。

此外，区委教育工委还通过虚心问询上级巡视组和区委主题教育指导组等“上级点”，认真进行系统梳理，逐条整改。全区通过检视问题找准差距，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的期待和信心。

狠抓“执行力”

整改落实做到真抓真改

“以前3个月的审计工作，现在不到1个月就完成了，大大缩短了审计周期，节约了学校资金。”如期完成学校工程进度后，看着焕然一新的校园面貌，两路口小学校长肖洪亮由衷发出了感慨。

原来，过去渝中区校园基建项目的审计工作都是由教委统一审计，但由于审计项目多、程序繁琐，往往影响工期和质量。针对基层学校一直存在的“老大难”问题，区教委认真检视反思，深挖细找根源，最终对教育系统建设项目审计方式进行了修改，出台了《渝中教育系统建设工程项目审计实施办法》，在坚持原则基础上，以更灵活的方式解决存在的问题，使施工方和学校双双受益。

在渝中，像这样将主题教育与制度建设结合起来解决问题的案例不胜枚举，每一件都将校园“困”、师生“难”、群众“盼”的教育实事整改到了实处。

“惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成”。渝中教育系统认为，主题教育要落地落实出实效，关键要以抓铁有痕、踏石有印的精神，要在从严整改落实上下功夫以知难而进、锲而不舍的钉钉子精神狠抓落实，推动教育事业的高质量发展。

为此，渝中教育系统坚持把“改”字贯穿主题教育始终，始终以问题为导向，推动真查实改，用整改的实际效果检验主题教育的成效，增强师生的幸福感、获得感。

据统计，区委教育工委班子成员经过深入的调查研究后，立刻对照检视问题清单，制定、梳理出整改措施30条、班子个人整改措施117条。针对校外培训机构反映问题集中，排查合法校外机构85所，摸排疑有问题机构25所。针对群众反映集中的师德师风问题，已举办了50人次的“渝中区教育系统党风廉政教育培训班”并将持续推进。

针对学前教育入园难问题，渝中已新建改建公办园3所，4所民办园改制为公办民营普惠性幼儿园；针对教育资源布局不均问题，投资1.9亿元，加快推进布局规划的实施进度；针对渝中校园老旧，投入资金2064万元，对职教中心办公楼、巴蜀小学逸夫楼等进行外墙立面改造，用一项项暖心政策回应民意，解决民忧。

此外，在渝中区教育系统内部，主题教育还与干部管理结合起来，通过校级领导班子和干部考核，约谈得分在90分以下的校级领导班子，督促他们列出清单、逐项整改、让问题迅速纠正，为整改工作打下了队伍基础。

光说不练假把式，整改落实见真功。渝中区教育系统明确职责分工，建立台账逐项抓好抓实，用行动做到件件有着落、事事有回音，让整改落实真正到位，让群众感受到整改带来的真变化。

姚兰 图片由渝中区教委提供

数说》》

调研排查

●先后赴36个基层单位开展调研，累计开展调研活动43次，覆盖3千余人。

渝中区教育工委班子成员形成调研成果6篇，系统各校园形成调研成果51篇。

全区教育系统深入调研中排查收集涉及群众最急最忧最盼等问题193个。

警示教育

●组织参观渝中红色教育基地、渝中智慧党建教育培训基地，覆盖党员4000余人次。

●举办3期“渝中区教育系统党风廉政教育培训班”，共计150人次参训。

●全系统开展“以案四说”警示教育60余场次，剖析身边典型案例5个。

●教育工委班子成员共讲党课6人，系统基层党组织书记共计讲党课185人。

检视整改

●梳理7大方面意见建议58条，班子整改措施30条、个人整改措施117条。

●针对学前教育入园难问题，新建改建公办园3所，4所民办园改制为公办民营普惠性幼儿园，约谈无证园5所，关停3所，完成整改改制2所。

●主题教育开展以来，共计修改完善制度13个。