云南省曲靖市沾益区望海小学：幸福孕育美德 教育成就天性

苏霍姆林斯基曾说过：“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，但是却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”围绕“让教师快乐工作，让学生幸福成长”的办学理念，曲靖市沾益区望海小学用文化涵养生命，以和美诠释幸福，构建了“一体五翼”的幸福教育课程体系，真正促进与实现学生们的全面发展，为他们开创出一方幸福成长和生活的校园乐土。

幸福教育是望海小学的办学目标，他们坚信幸福是教育的目的，也是教育的过程，其所做的一切都是为了让孩子们拥有幸福绽放的金色童年。因循“办幸福学校、塑幸福心灵、享幸福人生”的三条办学路径，望海小学以星火燎原般的发展态势，在短短的6年里实现了从建立伊始的空白到现今辉煌繁荣的蜕变和成长。

办幸福学校——让幸福的文化无处不在

为了营造幸福的育人环境，望海小学以党建为基，将学校建设与支部建设推进、党建部署与教学开展深度融合，以党建+教学、党建+德育、党建+志愿服务为载体，开展了以“不忘初心、牢记使命”为主题的党员大讲堂，以“创新办学理念、创新管理模式、创新课程设置、优化育人环境、提高综合素质”为主题的“三创新一优化一提高”活动，以“亮身份、亮标准、亮承诺，比方法、比作风、比业绩，党员自评、领导点评、群众测评”为主题的“三亮三比三评”活动，以“无私奉献奖、教坛新秀奖、辛勤园丁奖、最佳亲和奖、育人百花奖”为主题的“五奖”评选活动，划分了党员责任区，设立了党员先锋岗、党员示范班，实行校级领导挂钩年级、中层领导挂钩班级、党员教师挂钩学生及党员联系非党教师的“三挂钩一联系”制度。

塑幸福心灵——让幸福的因子落地生根

教育是生命过程的重要组成部分，是教师的生活方式，是实现教师个人价值的载体，是学生生命旅程的成长方式，也是其塑造个性、奠基人生的黄金时期。

在学校打造优质教师队伍的过程中，教师们找到了集体的归属感和价值感：通过“四高”（高品位、高质量、高境界、高风格）、“五雅”（雅道、雅言、雅观、雅趣、雅量）、“传承红烛精神、凝聚奋进力量”道德讲堂、“传承好家风、涵养好作风”经典诵读、“珠源清风进校园、廉洁文化进课堂”承诺签名等活动，促进教师依法治教的能力和水平。

享幸福人生——让幸福的精神涵养生命

以“内省式”的幸福德育，唤醒受教育者内心的自主意识与成长动力。遵循小学生心智特点与认知规律，望海小学以“生活化教育、体验式成长”为主线，开展了以爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节电、节粮为主题的三爱三节活动，以仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼为主题的八礼活动。

以“体验式”的幸福德育，为学生创设道德体验的情境，搭建素质发展的平台，引导学生在体验中感悟。为此，望海小学编写了《走进国学经典》《牢记红色记忆》《汲取榜样力量》《小学心理健康教育》4种校本教材，用深厚的国学文化熏陶学生，用纯洁的红色文化引导学生，用经典的德育故事感染学生，用健康的案例教育学生。

以“自觉式”的幸福德育，将教育蕴含于每一次的活动中，让学生在自觉参与中思想感情得到升华。望海小学将道德实践活动、道德要求与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，基于学生素质提升、特长培养、个性发展，设计活动，以“抓拍乱停乱放、践踏草坪、不走斑马线、随地吐痰、纠正错别字”为主题的啄木鸟行动，以“小手拉大手，文明齐步走”为主题的创文誓师大会，以“创文明城、做文明人”为主题的志愿服务+活动，以“传承好家风、涵养好作风”为主题的道德讲堂活动，诠释了学校“修身、立德、笃信、尚学”的校训。

在对幸福教育的追寻下，望海小学逐渐破解了幸福的密码，诠释出教育更动人的姿态——不仅仅是各种荣誉的取得，更多的是师生获得的向上的力量和印记在内心深处最纯粹的感动与改变！