城乡统筹发展网讯 职业教育是国民教育与人力资源开发的重要部分。深化产教融合，实现教育、人才与产业、创新链的有机衔接，是推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对提升教育质量、扩大就业、推动经济转型意义重大。“十五五”期间，成渝地区双城经济圈将打造具有全国影响力的重要经济中心、科技创新中心，共建世界级先进制造业集群，为两地产教融合带来重大机遇。面对新要求，需强化顶层设计、平台建设与资源整合，为两地现代化产业体系升级筑牢人才支撑。
加强顶层设计，完善支持机制
一是强化部门联动，筑牢协同发展根基。川渝两地职教主管部门定期召开产教融合联席会议，统筹制定发展规划与年度计划，推动人才培养标准与产业需求精准对接。围绕智能网联新能源汽车、航空航天、电子信息等重点产业集群，统一专业布局与人才培养标准，共建国家级产教融合共同体，对接高校学科共建共享，打造跨区域特色专业群，减少重复建设与资源浪费，助力成渝中线科创走廊建设。
二是整合多元要素，构建协同育人模式。依托两地优质职教与产业资源，以特色产业学院、产教融合平台为载体，整合人才、资金、技术等要素，构建专业建设、实践教学、学生发展全链条育人体系。实施职业院校办学能力提升计划，建立专业动态调整机制，开展中高职及应用型本科贯通培养试点，推进市域产教联合体实体化运行，支持园区、企业与院校共建产业学院，打造跨省域技能人才培养示范区。
三是完善激励评价，激活协同参与动能。出台成渝地区产教融合校企合作激励政策，对参与人才培养的企业给予税收减免、设备补贴等支持。健全校企人才“双聘双用”机制，鼓励教师入企任“科技副总”、企业工程师入校任“产业副院长”，并在职称、绩效上予以倾斜。建立产教融合成效评价体系，将企业参与度、人才匹配度、产业贡献度纳入考核，形成政府引导、校企联动、利益共享的长效机制。
强化平台建设，赋能主体联动
一是整合平台资源，提升供需对接效能。动态更新校企合作在线对接平台，梳理发展痛点并提出针对性措施。打破地域与行政壁垒，推动校企深度协同育人，提高学生实践能力与职业素养，降低企业成本，提升人才培养与产业需求的契合度。对接川渝“科技创新三角”，推动产教融合、创新平台与产业园区资源共享，构建“产业出题、院校答题、政府支持”机制，助力科技成果转化与产业创新。
二是搭建三级平台，形成联动驱动格局。构建行业统筹、院校实训、产业协作三级平台体系：行业统筹平台由多部门与行业协会共建，对接重点产业需求；院校实训平台推动企业参与课程与教学，落实学徒制，完善工学结合育人模式；产业协作平台促进教育资源互补。依托川渝毗邻地区合作平台，在智能网联新能源汽车、电子信息等领域建设跨区域产教融合实训基地，引导教育资源向产业集聚，服务区域协同发展。
三是深化数字赋能，升级资源协作模式。依托大数据、云计算，对接数字重庆“1361”整体架构，建设成渝地区产教融合数字资源库，实现信息实时共享，减少重复建设。开发智能匹配与数据分析功能，精准对接校企资源，为平台优化与政策调整提供数据支撑。借助西部算力调度平台，提升跨区域资源协作效率，推动优质数字教育资源共建共享，赋能两地职业教育数字化转型。
推进资源整合，建立长效运行网络
一是深化院校联动，优化人才培养供给。职业院校要紧抓成渝地区双城经济圈建设机遇，积极参与区域产教融合协同平台建设，加强与政府、企业对接，争取政策与资源支持。围绕企业需求优化人才培养目标与专业方案，通过现场教学精准对接用人需求，构建市场化、区域化人才培养体系，推动专业与重点产业匹配，打造适配新质生产力的技术技能人才队伍。
二是推动企业参与，拓宽产教融合路径。川渝两地联合出台产教融合实施细则，设立专项资金，促进校企人员与资源双向流动。规范产教融合平台准入、退出与运营机制，厘清权责，破除体制障碍。鼓励民营企业深度参与新兴领域，通过共建产业学院、实训基地等方式参与育人，用好民营经济支持政策，激发企业参与热情。
三是畅通人才流动，完善协同保障服务。建立成渝职教人才跨区域流动机制，依托公共服务共建共享政策，支持学生跨域实训就业、企业人员与院校教师双向交流。依托“川渝通办”平台，提供资质认定、社保衔接等一站式服务，降低流动成本。建立人才跟踪服务机制，落实住宿补贴、青年安居等政策，为产教融合长效运行提供坚实人才保障。
文/苟晓朦 黄远洋 审核/刘辉
作者苟晓朦系重庆水利电力职业技术学院通识教育学院教师，黄远洋系重庆水利电力职业技术学院水利工程学院教师。本文为2024年度重庆市教委科学技术研究计划项目“成渝地区双城经济圈职业教育协同发展路径研究”（项目编号：KJQN202403814）、重庆市科协2024年度科技智库调研课题“渝西地区推进城乡供水一体化路径研究”（项目编号：2024KXKT36）的研究成果。
