百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。一支优秀的教师队伍，不仅是学校发展的活力之源，更是教育事业发展的内在动力。
党的十九大以来，铜梁区教育系统认真落实区委工作部署，聚焦“科教兴区”和“人才强区”目标，以人才优先发展引领教育事业全面发展，全区教育人才队伍建设取得长足进步，重庆英才计划专家、市级学科带头人、市名师奖等全市顶尖人才培养取得历史性突破；市级骨干校长、特级教师、学科教学名师、骨干教师等拔尖人才总量突破200名，推荐入选率超过全市平均水平12个百分点；人才获得国家级教学成果奖1项，市级教学成果奖、科研成果奖近40项，核心期刊发表论文15 篇，全区高考考生重点本科上线率达全市平均水平1.5倍以上，教育人才培养、教育事业发展取得明显成效。
引才有道 优秀人才“进得来”
人才引进是快速补齐人才短板的重要途径。5月8日，铜梁区发布2021年教育系统公开引进高层次（急需紧缺）人才的公告，向市内外优秀教育人才抛出“橄榄枝”。
免笔试、有编制还有相应的人才政策待遇，“真金白银”招贤纳士，可谓诚意满满。近年来，依托人才政策，全区不断加大“引进”人才力度，着力配强配齐教师队伍。
公开引进高层次（急需紧缺）人才就是重要手段之一。在区委、区政府重视关心下，铜梁区在2019年出台了优秀教育人才引进和培养办法，并首次面向区外公开引进高层次（急需紧缺）人才。公开引才实施以来，全区共引进、选聘60名区外优秀在编教师，均在各校承担教学重任，很好发挥了学科带动作用。
除了“大手笔”公开引进高层次人才，铜梁区还积极通过考核招聘、公开招考等方式，强化优秀师资补充。据统计，2018年以来，铜梁区累计引进重点院校研究生、部属高校公费师范生126名，比十二五期间增长45%；公开招聘教师494名，到岗率由80%提升到 95%以上，流失教师数量（不含退休）逐年下降，全区教师队伍净增加192人。
同时，铜梁区还委托重庆师范大学、重庆幼儿高等专科学校培养农村小学全科教师369名、公费幼儿教师79名，极大缓解农村学校教师补充困难、幼儿教师急缺的问题，有效引导人才向乡村、基层一线流动。
育才有路 教师人才“长得好”
人才要靠引进，更要靠培养。近年来，铜梁区大力实施教师专业发展规划，持续强化培养培训，构建服务型培训体系，不断提升教师的业务素质。
教师进修学校是学校发展的依托，也是教师成长的摇篮。铜梁区积极发挥教师进修校“熔炉”作用，强化其“研训一体”的优势，加强研训员队伍建设，落实培训经费，每年制定培训计划，强化对中小学教师的培训、指导工作。
“按照区教委人才培养‘个十百千’定向工程，教师进修学校从教师专业成长场域出发，立足高标定位、高端打造、高位推进的‘三高’愿景导向，形成由教育行政、教研机构、基层学校共同参与的全方位育人格局。”区教师进修学校校长李奕奕表示。
据悉，铜梁区优选了200余名优秀教师组建全区教师培训专家资源库，优先培训资源库成员，加强培训者队伍建设。同时，建立分层分类全覆盖培训体系，制定培训与管理标准，优化内容与模式，提高培训的质效，确保全区每位教师以五年为周期，高质量完成 360 学时的培训任务。
值得一提的是，铜梁区还以 “国培计划”为引领，高质量开展教师培训。自2017年起，每年选派500余名教师参加国培、市培，组织区级培训项目20余个，年均培训教师5000余人次，极大地提升了教师队伍整体素质。
2018年以来，全区新培养市级学科带头人、市名师奖各1名，实现“零”的突破。新培养市级骨干校长、特级教师、 学科教学名师、骨干教师等拔尖人才47名，教育系统专业技术人才中高级职称占比提升到69.6%。
用才有方 人才队伍“强起来”
人能尽其才则百事兴。在铜梁，对于教育系统的优秀人才，都有着明确的选人用人导向，让“有为者有位”，大量的优秀人才被选出来、用起来。
在金龙小学工作的唐芸就是受益者。她告诉笔者，铜梁为自己提供了施展才华的舞台，个人能力、职业素养都在工作中得到了极大的锻炼与提升。
唐芸是铜梁区唐芸名师工作室主持人，工作室曾参与了西师版小学语文教参、教案西师版小学语文同步练习册、《综合实践活动》等多本教材、课辅资料的编写工作。据不完全统计，工作室学员获得区级以上表彰49人次，获得国家、市、区主管部门奖项近800人次。
近年来，铜梁区不断完善区内教育人才梯队建设，建立名师工作室，出台《名优教师管理办法》《名师工作室管理办法》等系列规范性文件，建立人才管理、考核、退出机制，保持教育人才队伍活力，发挥教育人才引领作用。截至目前，全区名师工作室达到12个，通过名师引领，带出了一大批批市区级名师、骨干教师。
为了让优秀教育人才向基层学校流动，促进农村教育持续健康发展，铜梁区还持续深入开展区内校长教师交流轮岗工作，鼓励城镇学校名师、优秀教师、骨干教师和教学管理人员交流到乡镇学校。同时，选拔乡镇学校教师和教学管理人员到城区学校交流学习，不断优化教师队伍结构，最大限度发挥人才在推动城乡均衡发展中的积极作，让每所学校都能有好的校长、好的教师，让每个学生都能享受到优质的教育。
留才有为 人才环境“活起来”
水积而鱼聚，木茂而鸟集。近年来，铜梁区积极完善教师政策待遇保障机制，打造人才成长环境，以感情留人、以事业留人、以待遇留人，持续营造浓厚的龙乡“尊才、重才、敬才、爱才”的良好氛围。
铜梁中学季萍是2020年通过高层次人才引进来到铜梁任教的一名物理教师。由于有着切身体会，季萍言语非常恳切。她说：“通过高层次人才引进项目，我深切感受到铜梁对于人才引进的殷切重视，从调动、安家、子女入学、社会保障等各个方面给予了我全面的帮助，解决了很多后顾之忧，在铜梁工作、生活愉快而充实。”
重庆市巴川中学校教师刘松长期耕耘在科技教育一线，教学科研成果丰硕，为此，区教委聘任其为区教师进修学校兼职教研员，参与全区教师科技培训工作，并连续6年任命他为全区青少年科技节项目总裁判长。人才自身的努力和主管部门的培养得到了回报，刘松在2020年成功入选重庆英才计划•青年拔尖人才，成为该项目在全市基础教育领域唯一入选人才。
不单单是季萍和刘松，近年来，铜梁区努力做好人才服务保障，为人才发挥聪明才智提供广阔舞台，在全社会营造良好的人才发展氛围，让近者悦，远者来。
5月12日，铜梁区召开全区教育人才工作会，并举行首批优秀教育人才颁奖仪式，188名人才、6个人才项目受到表彰奖励，在全区教师队伍中引起热烈反响。与此同时，全区还加大宣传力度，积极培育选树了一批“敬业奉献、情系万家”的优秀教师典型，涌现全国优秀教师、全国优秀团委书记、全国优秀少先队辅导员各1名，重庆市先进工作者、五一劳动奖章获得者、优秀教师、优秀教育工作者、“教书育人楷模”、“最美教师”等市级先进模范17名，榜样的力量激励全区教师扎根讲台、立德树人。
潮平两岸阔，风正一帆悬。随着铜梁科创新城大学园片区规划实施，重庆第二师范学院、重庆科技学院等一批高校先后签约落地铜梁，铜梁教育事业将翻开新的篇章，教育人才工作也将迎来新的机遇和挑战。铜梁将一如既往地下好人才先手棋，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能，以人才优先发展引领教育事业高质量发展，用优异答卷向时代和龙乡人民汇报。（袁玥）
