一年来，带动各地开办田间学校150余所，增产增收幅度超过10%
日前，记者从农业部科教司召开的农民田间学校座谈会上获悉，自2009年11月农业部启动全国农民田间学校师资培训以来，到今年10月底，基本完成了全国除北京、西藏以外29个省区市的第一轮师资培训，累计培训师资183人。学员包括省市培训基地的专家及管理人员、省区示范县农技推广人员，其中来自县一级农技人员占40%左右。参训学员基本上掌握了参与式培训的方法，已初步具备独立开办农民田间学校的能力。
截至11月底，参训学员回到当地后已举办6个省级师资培训班和水稻、小麦、棉花、蔬菜、茶叶、水果、奶牛等农民田间学校150余所，共培训农民约6000人，为当地推广新技术、新品种提供了新的平台，成为当地基层农技推广体系改革的新抓手，同时帮助农民实现节本增效、增产增收。据不完全统计，经过田间学校培训后，增产增收幅度都超过10%，最高的达到30%以上，还不同程度地带动和辐射了周边农民。
农业部管理干部学院的陈瑜告诉记者，农民田间学校从需求出发、以培训对象为中心的理念是培训方式的一大突破，参与式、互动式和启发式教学是农民田间学校培训的主要特点。但参与式培训相对于传统培训而言，培训方法多样，既有课堂讲授，又有小组讨论、大组交流、现场观摩、实地调研、田间生态系统调查、团队建设等，要求教辅用具多，教学环节衔接紧凑，对于培训老师的要求比较高。举办田间学校师资培训班的最终目的是为各地培养田间学校的师资人才，回去后有能力推广农民田间学校，所以各地学员回到当地后相关工作的开展情况是对师资班培训效果的最好检验。
“各地学员回到当地后，大多数地方进行了积极的探索，有的是由省厅牵头，开办师资班，如宁夏；有的是先建基层示范校，如云南、吉林、湖北等地；有的把培训师资与建示范校结合，如青海。有的学员甚至一个人就开办了6所田间学校，不少学员选择使用了头脑风暴、票箱测试、季节历、问题树等方式对农民进行培训。”陈瑜对记者说。
一位参加了师资培训班的基层农技员告诉记者：“有的农民说自己种了大半辈子地，通过田间学校才认识什么是稻飞虱，知道什么时间打药效果最好，最省钱。由于许多农民外出打工，种粮农民的种植规模能达到30多亩，初步估算，参加田间学校的农民每亩稻田可以增收300—500元，所以累计起来增收效果比较明显。”
农业部科教司推广处处长朱岩告诉记者，农业部推进农民田间学校一年多来，农民田间学校已显示出初步成果，受到越来越多的农村基层干部和农民的喜爱。未来一个时期，推进我国农民田间学校要尽快出台一个全国性的工作指导意见，要培养一大批辅导员，要开办一大批田间学校等。“农民田间学校这种全新的农技推广方式，必将在提高农民素质、提高农户的组织化程度，在我国粮食安全、菜篮子工程、质量安全、建设新农村和现代农业中发挥越来越重要的作用。” （曹 茸）
