（作者系国家教育部副部长）
教育部将进一步扩大普惠制学前教育资源，支持中西部农村地区新建、改建、扩建幼儿园，努力实现2020年基本普及学前教育的目标。
我国有着世界上最大规模的教育，但作为发展中大国，在消除贫困和促进儿童发展方面还面临着学前教育规模不足、东西部地区和农村教育发展不平衡等问题，下一步将努力破解这些挑战。
要进一步扩大普惠制学前教育资源，加快推进普及进程，为更多学前幼儿提供受教育的机会。我们还要继续加大公共财政对边远地区的扶持力度，从儿童发展的早期提供公平的受教育机会。
从去年开始，我国开启了普及学前教育的进程，目前，全国的学前三年毛入学率已经增长11个百分点，幼儿园总数增长了28000多所，入园幼儿增长了766万人。未来还将继续坚持公益性、普惠性的方向，构建学前教育的公共服务体系。
“十二五”期间，中央财政将投入500亿，重点支持中西部农村地区和城市薄弱环节，包括支持中西部农村地区新建、改建、扩建幼儿园，在边远地区开展学前教育巡回支教服务，扶持城市企事业单位办幼儿园和普惠性民办幼儿园，支持进城增长务工人员子女入园实行平等待遇。
根据规划，2020年我国将实现基本普及学前教育的目标，这是继2000年全国普及义务教育后实施的第二个普及教育决策。
编辑：陈麒 责任编辑：李伟
