“陡坡”变“缓坡” 成渝交流幼小衔接经验

5月12日，成渝学前教育高质量发展暨幼小衔接展示交流会在重庆市江北区蜀都小学校召开，交流会由重庆市教育科学研究院主办，重庆市江北区教育委员会、重庆市江北区教师进修学院承办，主题为“倾听儿童 多向衔接 相伴成长”。重庆市教育科学院副院长万礼修出席会议并讲话。

万礼修讲话

重庆市教育科学研究院、西南大学教育学部、江北区教委、江北区教师进修学院，以及来自重庆市各区县教委学前教育负责人、学前教研员、小学、幼儿园负责人和四川省相关学前教育管理人员及幼儿园负责人，总计200余人参会。

除分组参观了江北新村幼儿园和莺花巷幼儿园、蜀都小学及其附属幼儿园外，大家还参观了江北区6个试点项目组在幼小衔接试点研究中的阶段性成果。成渝两地共5名代表就幼小衔接的思考及经验作了大会交流。

与会代表就幼小衔接进行脑力激荡

作为重庆市“幼小衔接实验区”，江北区建构了“区教委为核心引擎，教师进修学院、小学、幼儿园为三方研究共同体，六个项目组为助推机翼”的“一体三核六翼”项目组织体系，据教师进修学院领导王莉介绍，江北区还建立了由小学校长、幼儿园园长共担责任的双组长负责制，构筑“四度”教研，形成了行政教研合力推动、幼小学段双向接力、家庭社会携手同行的良好氛围，创立了幼小衔接的“江北方案”。

目前，全区43所小学和162所幼儿园结对，以“1所小学+N所幼儿园”为一个幼小衔接共同体，持续深入研究，让幼儿园、小学两个学段逐步实现自然融合、顺利衔接，真正变衔接“陡坡”为“缓坡”。

江北区幼小衔接试点项目组成果展

重庆市教育科学研究院副院长万礼修强调，重庆市高度重视幼小衔接工作，并为此做了大量的研究和实践探索工作，在幼小衔接管理、联动教研、家校社一体化等方面探索出卓有成效的经验。江北区是重庆市唯一的“国家学前教育改革发展实验区”，其为促进区域学前教育均衡发展，构建起的“区教委、进修学院、幼儿园、小学、家庭”五方联动幼小衔接联合教研机制经验值得推广。

他期望未来能帮助儿童顺利实现从“幼儿”到“小学生”的角色转换，打通幼儿园和小学之间互动联系，为每个儿童搭建成长适应的阶梯，减缓幼小衔接的坡度，并建立起规范化、常态化的幼小衔接机制。