丰都县突出四项重点贯彻落实“特殊教育提升计划”

本网讯（通讯员 任小林）近年来，丰都县特殊教育事业取得较大发展，县教委通过突出四项重点，贯彻落实“特殊教育提升计划”，使特殊教育向前迈出了一大步。

一是提升教师素质。通过选派专业教师到合川特校、綦江特校、重庆市聋校等观摩学习，以及鼓励教师参与课题研究等方式，提升教师专业素质。近三年培训特教教师70余人次，《现代特殊教育杂志》《西部特教》等国家、省市级刊物刊发丰都特校教师论文作品20余篇。
二是创新特教模式。推行多元化教学安置，创新“特校教育+随班就读+送教上门”三位一体的特教模式，即身心发展状况较好、家庭有条件接送或陪读的，由特校或实验小学特教班集中教育；对因身心原因不能入校接受教育的，组织师资力量送教上门；对残疾程序较轻、有一定自理能力的，实施中心集镇学校随班就读，实现特殊学生入学“零拒绝”。
三是丰富课程内容。将素质养成、康复矫治、职业教育相结合，开发以自立教育为特色的校本课程，形成“236”课程体系，即聋教部、培智部两条主线，“艺体课程”“自立教育实践课程”“康复训练课程”等三个类别，“表演”“体育”“生活适应”“生活实践”“唱游与律动”“言语康复”“感统康复”六门课程。
四是提高教育质量。通过“校企合作”“校店合作”等方式，对残疾儿童开展服装裁剪、美容美发等职业技能培训，实现特教学生毕业即就业，近三年全县特教学生在重庆、丰都各大工业园区就业或自主创业达85人。组织学生参加县级绘画、书法、科技创新大赛、田径运动会等活动，增强学生信心，促进学生全面发展。

编辑：豆豆 责任编辑：颜劲