垫江县三措施激发卓越课堂建设活力

（通讯员陈春锋）一是完善工作机制。县教委从组织实施、管理评估、考核奖励等方面完善工作机制，下发工作实施方案、“121”课堂教学模式及评价标准、卓越课堂专项督导评估方案等管理和指导性文件15个，将卓越课堂建设情况与校长年度考核、教师绩效考核、学校综合督导考核及教师职称聘评挂钩，从根本上保障了卓越课堂建设的有力推进。
二是强化研训结合。强化课堂研究，新增“卓越课堂”小课题209个，学校和片区参与率达到60%和30%。加强教学视导，县教科所牵头全县骨干教师，视导学校60多所，听课近1000节，视导面达80%以上，听课教师达50%以上，开展专题交流及面对面指导1000人次。加大培训力度，开展卓越课堂全员培训2次，指导学校开展校本培训12次，组织行政、教师等到其他区县学习经验620人次。强化过程专项督导，对全县87所中小学2113个班级卓越课堂推进情况进行督查和专项评估，评选出卓越课堂建设优秀学校24所。
三是搭建活动平台。县教委组织全县教研员和骨干教师近200人，编写学科导学案9个，免费发放给学生，切实解决课改资源不足的问题。组织举办全县中小学“卓越课堂”行政、教师优质课竞赛活动，学校校级和中层干部、教师2000多人参与角逐、交流经验、展示成果，达到了以赛促改的目的。落实校本课程开发，目前全县共开发校本教材中学42套、小学54套，极大地丰富活跃了卓越课堂内容。

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